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Obwalden
in einmaliger Landschaft – aufstrebend

LRS-Bericht: Lese- und/oder Rechtschreibschwäche

LRS-Bericht: Lese- und/oder Rechtschreibschwäche
für IF-Lehrpersonen und HeilpädagogInnen, jeweils zum Schuljahresende oder bei Ab- bzw. Unterbruch der integrierten Förderung an den Schulpsychologischen Dienst zu senden.

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Zuständige Instanz: Schulpsychologischer Dienst

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